Utdanningsteknologi: alt du trenger å vite

Verden har endret seg veldig raskt, og det samme har måten å lære på. Med den konstante utviklingen av teknologi og enkel tilgang til ressurser og informasjon, har utdanningssystemene gjenoppfunnet seg selv og brukt viktige ressurser for å tilpasse seg nåtiden. Det ene er pedagogisk teknologi.

Det er verdt et tillegg her. Det er ikke bare tradisjonelle fagskoler som portugisisk, matematikk og historie som søker disse alternativene. til og med en nettbasert språkkurs kan ha disse verktøyene og metodene som allierte.

Men når alt kommer til alt, hva er pedagogisk teknologi? Hva er innovasjonsverktøyene det gir? Det er det du vil se fremover.

studentsentrert læring

Først og fremst er det viktig å snakke om endringen som har skjedd de siste tiårene. I mer avsidesliggende tider var det vanlig å tenke at det var eleven som skulle tilpasse seg skolen. Dette er ikke lenger tilfelle.

For noen tid nå, den amerikanske psykologen Carl Rogers snakket om humanistiske teorier som resulterte i en metodikk kalt "Studentsentrert læring".

Men hva er dette? I utgangspunktet er det å plassere eleven som hovedpersonen i selve læringsprosessen. Dette menneskeliggjør prosessen og gjør læreren til en tilrettelegger. Til slutt ledes eleven til å lage sin egen løsning. En stor stimulans til resonnement og kreativitet.

Ikke sant. Men hva har dette med pedagogisk teknologi å gjøre? Innenfor dette prinsippet om å fokusere på behovene til studenten selv, måtte utdanning tilpasse seg og forme seg etter profilen til den nåværende offentligheten.

Med et konstant regn av informasjon, enten det er på smarttelefoner, sosiale nettverk, nettbrett og mange andre elektroniske enheter tusenårsrike (de som er født mellom 1981 og 1996) har en helt annen oppmerksomhet enn generasjon X (født mellom 1965 og 1981).

Stopp bare for å tenke. DE generasjon X han var barn, tenåring og tilbrakte til og med en god del av sitt voksne liv uten engang å ha en datamaskin (som kun var tilgjengelig for kjøp i 1984) eller en celle (som dukket opp først i 1983 og bare ringte).

De Millennials de aner ikke hvordan livet er uten mobiltelefon, sosiale nettverk og umiddelbar tilgang til informasjon fra hele verden.

Og det er her denne nye måten å se kommunikasjon på kommer inn. Gir mening? Rull på skjermen og se litt mer om dette emnet.

Hva er pedagogisk teknologi?

Det er ikke mye av en hemmelighet. DE Pedagogisk teknologi refererer til bruk av teknologiske ressurser for å forbedre undervisningen. Det bryter liksom ned klasseromsveggen, og bringer innovative funksjoner inn i hverdagslæringen.

Det er verdt å nevne at bruken av disse ressursene er forutsett, inkludert av Felles nasjonalt læreplangrunnlag og har blitt mye diskutert, med fokus på aktuelle spørsmål som medieundervisning.

Her er det verdt å fremheve en enorm fordel i forhold til fortidens tradisjonelle undervisning. Med teknologi, er det ikke lenger nødvendig å vente på den nye utgaven av undervisningsheftet for å oppdatere materialet.

Tilgang til informasjon er øyeblikkelig og konstruksjonen av didaktisk materiale går langt utover det papiret tillater, og muliggjør ressurser som videoer, bilder, attester, etc.

Alt dette gjør utdanning mer knyttet til virkeligheten. Men det er andre fordeler:

• Øker studentenes interesse for læring;
• Utvider tilgang til informasjon;
• Muliggjør nye former for samhandling;
• Utvider læring utenfor skolemiljøet;
• Hjelper med å oppfatte og løse reelle problemer;
• Det setter ungdom inn i samfunnsdebatten;
• blant flere andre.

Se to eksempler på bruk av teknologi i utdanningen

Nok teori. Det er på tide å lære litt mer om de interessante eksemplene på bruk av teknologi i utdanning og se hvordan de fungerer i praksis, gjennom to ideer som blir brukt i skolen og gir positive resultater.

Snudd klasserom

Nei, det handler ikke om å snu opp ned på rommet. Det handler om å dekonstruere klasseromskonseptet. Det flippede klasserommet er når eleven kommer med det han vet om emnet som skal studeres den dagen. Dette kan være gjennom tekster, videoer, spill eller annet innhold som læreren kan anbefale.

Det er en måte å bygge kunnskap sammen med eleven og engasjere familien i denne prosessen.

spillifisering

Denne strategien har blitt svært populær i ulike sektorer av samfunnet. I skolene brukes gamification gjennom digitale spill.

Det skaper avatarer, utfordringer, rangeringer, premier, nivåer opp ... alt med pedagogiske formål.

Generelt har de som spiller et mål å møte, regler å følge og veldefinerte beregninger for å vite om de utvikler seg eller ikke.

Dette hjelper til og med læreren til å tilpasse strategien sin etter hva han oppfatter. Men en advarsel her. Det er viktig at eleven deltar frivillig, ellers blir ikke resultatet fruktbart.

Kort sagt, pedagogisk teknologi er kommet for å bli, og alle er takknemlige: eleven, familien, skolen og samfunnet, som vil ha innbyggere som er mye bedre informert og engasjert i virkeligheten.

se mer

Videospill kan også være et godt verktøy å være brukt i klasserommet!